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PENSAMIENTO FORMAL En el ámbito pedagógico y psicológico se define así el acto de resolver problemas y razonar operaciones específicas en abstracto, sin requerir la presencia de las cosas. Jean William Fritz Piaget fue un epistemólogo y biólogo suizo, reconocido por sus aportes al estudio de la infancia y por su teoría constructivista del desarrollo de la inteligencia, basada en una concepción evolutiva en el tiempo de la interacción entre un sujeto y los objetos. Él divide al pensamiento formal en el pensamiento hipotético- deductivo y el pensamiento lógico formal. Se habla de un pensamiento formal dentro del desarrollo cognitivo de un joven que adquiere la capacidad de pensar sistemáticamente acerca de todas las relaciones lógicas implícitas en una situación que requiere solución o decisión. En contraposición, el RAZONAMIENTO INFORMALEl razonamiento informal es un razonamiento dinámico según el contexto que se aplica a problemas mal definidos. Es intuitivo e intenta superar las limitaciones de la lógica formal basada en factores lingüísticos, contextuales, pragmáticos e incluso epistémicos para infererir, argumentar, resolver o decidir una situación o problema.
Sinónimos de pensamiento formal son pensamiento estructural
"El pensamiento formal es promocionado y fortalecido por la educación científica tradicional."